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语言障碍
1、儿童说话断断续续、讲话结巴、首音难发、口腔触觉不足、口部肌肉能力较弱、喉部肌肉过度紧张等、前庭感觉发展不足等造成儿童语言发展迟缓。
2、家庭带养方式，当孩子想要某物或是想做某事的时候，还没说完家长就知道，并交给孩子，这让只会让孩子失去一个很好的表达机会，从而导致说话不清楚。
3、外界模仿，孩子在不会说话的时候，他是先模仿他人。如果孩子身边的人有讲话不清楚的，就容易被孩子模仿，从而导致孩子说话不清楚。
4、语言发展较同龄儿童慢：正常儿童1岁左右开始说话，但语言发展迟缓的儿童可能到了两三岁还一句话都不会说，而且会导致孩子很难集中注意力。
5、其他现象：不会说话或只说一个音、词汇少，没有时间概念分不清时间词语的意思，讲话断断续续无法衔接，随着年龄的增长对学习和生活都有一定的影响。
语言障碍口肌矫正；
口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因，引导儿童正确发音可以改善说话的清晰度。
儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要，根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要的能力。
语言障碍呼吸训练；
发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。正确教导儿童使用呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议。
语言障碍口吃原因；
儿童语言障碍可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃，会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童的说话流畅度。
如果孩子不是由听力障碍及构音障碍引起的话,可诊断语言发育迟缓，孩子两岁以后还不会说话或说话不清楚，家长就应该高度重视，引起语言发育迟缓的原因很多,包括先天性和后天性的疾病. 阻碍语言发育的主要因素有听觉障碍,智力发育迟缓(精神发育迟缓),受语言学习限定的特异性语言障碍。只有及时对症治疗，并积极调整孩子的心理与语言环境，才能达到痊愈的效果。
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