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感觉统合怎么训练?
时间:2020-07-25 21:40:20

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”。


感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,一直困扰着老师和家长。爱尔丝博士提出的感觉统合治疗方法为这些儿童提供了矫治的机会,也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。最新研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。


感觉统合三阶段教学简介——


第一阶段;基础能力打造阶段 (调整)
训练项目:通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能, 平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升。

 

第二阶段;加强基本能力的掌握阶段(改善)
训练项目:
通过第一阶段积累训练,在八大运动功能调整的基础上,增加球类运动、手眼协调,双侧协调,大脑整合、运动企划,提升视知觉、(视觉辨识、视觉记忆、视觉顺序、 视觉广度)及手部肌力训练等项目,来达到学习能力及专注力的提升。

 

第三阶段;全面提升内在成就动机训练阶段(提高)
训练项目:把前两阶段空间训练所建立的能力转化成平面能力、通过结构化教学,提升注意力、 记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、 听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序) 家庭配合实施状况检视等。全面提升儿童竞争力。


综合起来说,感觉统合的作用主要表现在如下几个方面:


组织功能;我们身上的不同感官,把内外世界的众多感觉刺激传递到脑中,这众多的感觉刺激各有各的传入和传出通道,在此情况下,人要根据这些信息顺利进行活动,脑就必须把这些感觉信息组织好。脑部一方面对各种感觉刺激做出反应,下达指令;另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。如果各种感觉信息传入和传出的通道畅通,整体协调得当,人的神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。这便是感觉统合的组织功能。


检索功能;检索功能输入人脑的感觉刺激是非常多的,人脑在意识水平上不可能对此都做出反应。而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来,以供脑使用。脑对统合过的主息进行反应,就更为准确、及时。


综合功能;感觉是局部的、分散的,而外部世界常常是以整体的形式呈现给人的,感觉统合的功能便把各种感觉综合,形成整体。
人是如何形成对一个苹果的认识的?对苹果的感知是由眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、手指以及关节等各种感觉器官共同来完成的,但是为什么我们会形成一个苹果的整体认识,而不是许多人?这是因为人对苹果的各种感觉刺激进行了统合,从而形成一个完整的苹果。


保健功能;如果一个人的感觉统合很好,他就能很好地适应内外环境,人就会产生胜任、满足等有利于身心健康的感觉。

 

感觉统合失调的难题关键所在防范,越快训练实际效果就越好。以便处理这一难题,这儿详细介绍几类由家长相互配合可立即在家中开展的当然感统训练游戏训练技巧,既简易合理又能推动亲子沟通,希望能给家长们一点儿协助或启发!


 

一、前庭功能失衡;
主要表现:爱动躁动不安、精力不集中,学习不专心致志、爱搞动作,听而看不到、久转不晕,平衡能力较差,虽见到了仍常撞击桌椅板凳、门墙。

1.摆动纯棉毛巾游戏;
用纯棉毛巾将孩子包在其中,由爸爸妈妈各拉一头,上下或左右摇晃,也可在晃动时指示孩子向固定位置总体目标扔球。


2.平衡游戏;
新生儿期家长要多摇抱,还可以让小宝宝多坐摇篮,加强孩子对本身作用力感刺激性的介入。大一点的孩子要让他们玩秋千、走平衡木等游戏。


3.飞机游戏;
由家长仰着平躺着,往上外伸胳膊,两手抵住孩子的前肩,并弯折两腿用脚拖住孩子的腹腔,孩子则头颈拉高,手臂伸开,两腿闭拢伸平,制成飞机场样子。这时候,可做上下左右的摇晃。

 

二、触感太过比较敏感;
问题主要表现:挑食、偏食、不喜欢菜;吃手或咬手指;脾气暴躁,爱闹脾气;生疏自然环境胆怯、胆小、黏人或焦虑不安、胆怯,害怕主要表现;对皮肉伤小痛比较敏感;性格孤僻或不容易和他人玩,爱惹人。


1.小刺球游戏;
用带凸起的小刺球在孩子的身上翻转或挤压,四肢和胸口能够 由孩子自身来进行,背部则由家长辅助开展。

 

2.沙土游戏;
将清洗整洁的泥沙放到大盆里,让孩子在里边玩乐,特别是在要适度提升沙土与孩子人体的表面。沙土可由纸、落叶、米、豆等替代,此类游戏更合适在海滩上开展,激励孩子在沙土中创建自身理想化中的世界。


3.梳头发游戏;
用木梳的顶尖刺激性孩子的头发,并顺其势梳头发,还可以让孩子自身来,对手指头的细致健身运动和掌握本身品牌形象常有协助。

三、本体感失衡;
难题主要表现:姿势融洽能力较差,毛手毛脚,办事拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,语言表达能力差,不自信、消沉胆怯、害怕主要表现。


1.球类运动;
球类运动对小肌肉、大肌肉协调以及反应速度、灵活性都很有帮助。
对于一个3岁左右的孩子要训练他们拍皮球,要求他们左右手交替拍。大一点儿的孩子可以训练他们打乒乓球和羽毛球,由简单的分解动作开始,坚持下去,对注意力、手眼协调以及将来学习能力很有好处。


2.学家务劳动;
适度地让孩子报名参加家务是塑造自控能力、责任感、信心、培养优良生活方式的重要途径。4岁上下的孩子有积极开展家务活的规定,家长要把握住这一机会,不可以由于感觉孩子小或做得不足好就夺走了他们训练的有益机会,大包大揽总是造成孩子愚钝、懒散、自控能力差、不自信及其没有责任感。家长应细心地教会孩子慢慢从业各种各样家务活,并在一定水平上让孩子长期性担负某种每日任务。


家长能够依据自身孩子的难题,参照上边的技巧,自主制订一套由浅入深的训练方案,随后开展训练。整合训练一般历经2-3月的时间坚持不懈去做,才会获得比较令人满意的实际效果。
自然,人们更期望感觉统合训练变成一种意识,渗入在所有人的衣食住行里边,由于它会给钟爱它的我们产生成才和期望、身心健康和开心。

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