儿童成长过程中会经常遇到各种障碍，幼儿结巴发育迟缓只是其中的一种，当父母发现孩子存在，必须认真对待他们，尽早进行语言评估和早期干预，可以及时跟上同龄人的语言发育水平，避免落后于其他同龄人。

幼儿结巴又被称为口吃或者大舌头，说话不流畅，发音不标准，不自主的语言重复、延长，造成说话困难的症状；原因一般不会是单纯一个因素导致，通常是多个因素综合在一起，最终导致而成。

幼儿结巴迟缓表现形式；
医学上通常把它分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发；多数患儿初期仅有言语症状，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。
1、首字难发型；

表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍；
2．语词重复型；

经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性；

3．无表达内容障碍；

因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调；
4．其他神经系统疾病；

患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作；部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。
5．年龄增长；

部分儿童还可出现焦虑不安、害羞、容易激怒，不愿参加集体活动，上课不敢发言，不喜欢交往，变得孤独退缩等情绪与行为的异常，如不矫正治疗最终可导致顽固性而不可逆转。

结巴发育迟缓原因；

是最常见的原因之一，在孩子刚刚开始学说话时，如果经常模仿口吃儿童或口吃成人的说话，久而久之，就会成为口吃。
2、父母要求过严厉；

又或是周围的人对其说话方式经常嘲笑，致使小儿说话时十分紧张，害怕说错，日久也会形 成口吃。
3、内部语言和外部语言发育不平衡；

语言学研究发现，儿童在语言学习过程中，几乎每个孩子都有一个语言不流畅阶段，这个阶段一般发生在1-5岁左右。
4、对孩子语言的过度关注；

不正确提醒和消极的心理暗示；儿童在语言学习过程中，如果家长过度关注孩子的语言，经常不正确的提醒孩子，孩子的假性口吃不仅不会消失，而且会越来越严重。
5、生理疾病；

如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也比较容易引起口吃。
6、心理原因；

如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。

幼儿口吃结巴训练方法；
1、让小孩说话速度减慢；

这样既可减少口吃的发生，又可使人听得清楚，当孩子不再口吃时，再慢慢提高其说话速度；如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟后，让孩子跟着一起讲，一起念。
2、让小孩子降低音量讲话；

因为轻声地说话能有效地防止口吃，父母一定要耐心、细心地多与孩子交谈，彻底消除孩子怕口吃的心理状态，当孩子有一点进步时，就应给予鼓励和奖励。
3、发音第一个字发音感到困难；

如果发音过急或过重，口吃势必会发生，因此这一点很关键；对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来，然后向第二个字轻轻地滑动。
4、在家里需要多讲多练；

在日常生活中要利用一切机会与口吃的孩子进行交谈和练习，不要间断或半途而废。可以让孩子唱歌、念儿歌、讲故事或复述个人愉快的事，锻炼其说话的连贯性，以帮助其纠正口吃。
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